高效能團隊打造—優(yōu)勢思維應用

課程背景：

你在日常工作中

是否發(fā)現像愛(ài)因斯坦既是科學(xué)家而且又是出色的小提琴手？

是否發(fā)現自己也既能搞技術(shù)，同時(shí)又有音樂(lè )的天賦？

是否發(fā)現你的思維有時(shí)非常理性、有邏輯，有時(shí)又是感情用事？

是否考慮過(guò)你的思維優(yōu)勢在哪里？

是否考慮過(guò)所在團隊的大腦優(yōu)勢？

是否迫切想了解自己最擅長(cháng)什么？最不擅長(cháng)什么？

如何使自己在職場(chǎng)上如魚(yú)得水？

「HDBI全腦優(yōu)勢」是美國奈德·赫曼提出的，GE開(kāi)發(fā)的管理秘器，本課程基于“大腦優(yōu)勢 興趣 偏好 動(dòng)機 能力”的科學(xué)原理，透過(guò)大量企業(yè)實(shí)踐案例分享，體驗潛能開(kāi)發(fā)的世界，并教您如何巧妙地將個(gè)人“思維偏好”運用到“溝通效能”、“問(wèn)題解決”、“領(lǐng)導風(fēng)格”、“策略規劃”、“績(jì)效管理”及“有效決策”等日常工作，幫助你成功加速！。

課程收益：

發(fā)現"心智多樣性" (人們思考方式的差別)

了解差異思考的生活實(shí)例

發(fā)覺(jué)不同型態(tài)的特長(cháng)

掌握全腦思考的重心

找出不同的制定決策與解決問(wèn)題的方法

學(xué)會(huì )如何解讀全腦系統的評量結果并快速有效診測出"思考風(fēng)格"

學(xué)會(huì )如何描述人們思考的方法-亦即思維型態(tài)的偏好

學(xué)會(huì )如何運用思維型態(tài)偏好的重要信息來(lái)增強工作效能

學(xué)會(huì )如何運用HBDI 增進(jìn)團隊潛能與合作表現；

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對象：全體員工

課程方式：理論講授+案例分析+視頻分享+互動(dòng)+練習

課程風(fēng)格：

源于實(shí)戰：所有案例均來(lái)自企業(yè)實(shí)踐，具有很強的實(shí)戰性

架構清晰：課程架構清晰明了，邏輯性強，方便學(xué)習

簡(jiǎn)單實(shí)用：工具簡(jiǎn)單實(shí)用，易懂易學(xué)，而且可以實(shí)操

風(fēng)趣幽默：老師經(jīng)驗豐富，課程設計合理，課堂氛圍輕松又能真正學(xué)到有價(jià)值內容

課程工具：

工具一：全腦思維工具

工具二：四種思維模式工具

工具三：個(gè)人思維分析工具

工具四：團隊思維分析工具

工具五：思維路徑環(huán)走圖工具

工具六：管理風(fēng)格矩陣圖工具

工具七：溝通環(huán)走工具

工具八：價(jià)值觀(guān)厘清工具

課程大綱

課程簡(jiǎn)述：通過(guò)全腦思維培訓，提升管理者綜合能力，促進(jìn)組織績(jì)效升。

培訓方式：兩天培訓以“視頻+案例+研討+活動(dòng)+演練”的方式開(kāi)展，確保從學(xué)會(huì )到習得

開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：聯(lián)合國體驗活動(dòng)（讓大家相互融合熟悉，看到不同思維模式的價(jià)值）

團隊建設：隊名，隊長(cháng)，隊徽，口號（采取家庭分組方式，隊與隊之間進(jìn)行PK）

第一講：全腦思維——介紹

導入：多元思維

未來(lái)的帝國，是心智的帝國

體驗活動(dòng)

活動(dòng)：聯(lián)合國辯論大會(huì )

目的：了解多元思維

一、什么是全腦思維

1. 對大腦的認知

2. 全腦思維模型

3. 全腦思維是將人腦的不同功能區分成上下左右四區塊，各自掌管不同的能力

二、全腦思維的偏好

1. 實(shí)事求是、理性、邏輯能力強、分析能力強、講求量化、善于批判、數學(xué)好、財務(wù)能力

2. 內斂、注重次序、注意細節、喜愛(ài)閱讀、有掌控欲望、重組織、善執行、有計劃

3. 愛(ài)表達、人際互動(dòng)、喜愛(ài)教學(xué)、感情豐富、健談、注重感覺(jué)、注重心靈、愛(ài)好音樂(lè )

4. 有創(chuàng )意、具整合力、愛(ài)創(chuàng )新、富想象力、具藝術(shù)性、直覺(jué)、有空間感、統合能力強

練習：用全腦思維分析企業(yè)的核心價(jià)值觀(guān)

三、全腦思維的定位

1. 技巧上：360度評量，了解員工的能力所在

2. 風(fēng)格上：運用MBTI等心里學(xué)方面的工具來(lái)了解

3. 策略上：運用全腦思維來(lái)了解員工的思維方式

案例：郊游對話(huà)

四、偏好與能力的關(guān)系

案例：來(lái)勁工作圖

活動(dòng)：生活線(xiàn)索中找出思維偏好。包括家具、音樂(lè )、書(shū)籍、文件、飲食、用詞

第二講：個(gè)人與團隊全腦分析

一、個(gè)人全腦思維分析

1. 個(gè)人測試報告

1）了解自己的思維模式

2）解讀報告

3）思維模式所對應的職業(yè)類(lèi)別

2. 思維形態(tài)

1）思維偏好是怎樣發(fā)展起來(lái)的？

2）先天還是后天？

3）優(yōu)勢特質(zhì)——偏好——特長(cháng)——心理強化

3. 思維的情景選擇——根據自身的思維偏好選擇，無(wú)所謂對錯

4. 不偏好象限

1）別扭：不習慣

2）喚醒：激發(fā)起潛在的能力

3）溝通：用另外的思維方式溝通

4）職業(yè)錯配：不匹配個(gè)性特點(diǎn)的工作，導致效率低下

案例：對事故的不同看法

5. 如何同大腦交流

1）男性和女性的差異

2）同質(zhì)和異質(zhì)的差異

6. 職業(yè)常?！煌殬I(yè)對應不同思維模式

7. 四種思維模式

1）上層模式（A+D象限）：人腦的大腦區，偏向認知和知性

2）下層模式（B+C象限）：人腦的邊緣系統，偏向踏實(shí)、感情和直覺(jué)。

3）左腦模式（A+B象限）：左半腦的腦皮層和邊緣系統組合，喜歡精確高效的做事程序。

4）右腦模式（C+D象限）：右半腦的腦皮層和邊緣系統組合，看人看事看整體。

示例：個(gè)人報告應用

二、團隊全腦思維分析

1. 團隊報告

1）團隊報告圖形

2）分布圖

3）團隊偏好順序

4）工作元素

5）關(guān)鍵詞描述

2. 團隊報告

1）工作價(jià)值觀(guān)

2）生活價(jià)值觀(guān)

3）個(gè)人簡(jiǎn)易報告

4）團隊合成報告

3. 管理團隊思維

1）思維路徑環(huán)走圖

2）統計小組優(yōu)弱勢

討論：團隊優(yōu)弱勢及管理弱勢的策略

第三講：全腦思維應用

一、全腦技術(shù)解決經(jīng)營(yíng)問(wèn)題

案例：具有多重優(yōu)勢的客服隊伍

二、全腦式營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、廣告

1. 迎合每個(gè)象限的廣告：針對性更強

案例：麥當勞

2. 不同品牌車(chē)銷(xiāo)售：聚焦目標人群

3. 公司經(jīng)營(yíng)報告解讀

三、全腦管理方法與風(fēng)格

1. A象限風(fēng)格：“獨斷權威”或“指揮命令”或“絕對公事公辦”

2. B象限風(fēng)格：此象限風(fēng)格堅持貫徹、保守謹慎、回避風(fēng)險

3. C象限風(fēng)格：風(fēng)格親切、互動(dòng)、好用直覺(jué)

4. D象限風(fēng)格：進(jìn)取心強、不懼風(fēng)險、有世界觀(guān)、雄圖大略、瞻望未來(lái)。

5. AB象限風(fēng)格：要求清楚明白、重實(shí)踐、講實(shí)際

6. BC象限風(fēng)格：在固守傳統的穩定性中，加入了關(guān)懷的善感特質(zhì)

7. CD象限風(fēng)格：思考開(kāi)通，好用直覺(jué)、靈活多變

8. AD象限風(fēng)格：常常會(huì )“沉迷在工作里”

9. 多重象限風(fēng)格：隨時(shí)運用四大象限，視情況發(fā)揮最合適的風(fēng)格特點(diǎn)

工具：管理風(fēng)格矩陣圖

案例：管理風(fēng)格實(shí)踐案例

四、全腦溝通：溝通連續圖——不同思維形態(tài)人之間的溝通

案例：溝通環(huán)走

五、團隊—經(jīng)由心智放大成果

1. 同質(zhì)團隊：思維偏好的組成，特質(zhì)相當整齊。

2. 異質(zhì)團隊：思維偏好的組成，特質(zhì)差異較大。

3. 高效團隊：由形形色色不同思維偏好、特質(zhì)的人組成，

特點(diǎn)：組成“角特別尖”圖形；

第四講：個(gè)人全腦思維開(kāi)發(fā)——跳出框框思考

1. 什么是思維框框？

2. 框框是否有出口？

游戲：跳出框框思考

2．找回失落的創(chuàng )造力

1）態(tài)度：手勢，赫曼的繪畫(huà)

2）技巧：實(shí)物、模型

3）工具：77種（六帽、環(huán)走模型）

4）團隊：支持效果

5）氣氛：支持的環(huán)境

3. 厘清個(gè)人價(jià)值觀(guān)

案例：一個(gè)經(jīng)理的選擇

4. 創(chuàng )業(yè)精神

1）不同類(lèi)型的人員創(chuàng )業(yè)

2）2221、2122、2212、1222四種型號人的創(chuàng )業(yè)

3）內部創(chuàng )業(yè)

5. 個(gè)人全腦訓練

練習一：找出你的全體偏好

練習二：畫(huà)一幅差異圖

練習三：我有多特別

練習四：圖形應用

練習五：在家里和個(gè)人嗜好上，多鍛煉你比較不喜歡的模式

練習六：在工作中鍛煉你比較不喜歡用的模式

練習七：七天全腦快餐

練習八：啊—哈

總結